Gamis Kaos Muslimah

Alfred Binet diterbitkan Kelelahan Mental tahun 1898, di mana ia berusaha untuk menerapkan metode eksperimental untuk psikologi pendidikan [55] Dalam metode eksperimental ia menganjurkan untuk dua jenis percobaan, percobaan yang dilakukan di laboratorium dan percobaan yang dilakukan di dalam kelas.. Pada 1904 ia diangkat Menteri Pendidikan Publik [55]. Ini adalah ketika ia mulai mencari cara untuk membedakan anak-anak dengan cacat perkembangan [55]. Binet sangat mendukung program pendidikan khusus karena ia percaya bahwa "kelainan" bisa disembuhkan [55] Tes Binet-Simon adalah tes kecerdasan pertama dan adalah yang pertama untuk membedakan antara "anak normal" dan orang-orang dengan cacat perkembangan.. [55] Binet percaya bahwa itu adalah penting untuk mempelajari perbedaan individual antara kelompok usia dan anak-anak usia yang sama [55]. Ia juga percaya bahwa hal itu penting bagi guru untuk memperhitungkan kekuatan individu rekening mahasiswa dan juga kebutuhan kelas secara keseluruhan ketika mengajar dan menciptakan lingkungan belajar yang baik. [55] Dia juga percaya bahwa adalah penting untuk melatih guru-guru dalam observasi sehingga mereka akan dapat melihat perbedaan individual antara anak-anak dan menyesuaikan kurikulum untuk siswa [55]. Binet juga menekankan bahwa praktek materi itu penting. Pada tahun 1916 Lewis Terman merevisi Binet-Simon sehingga rata skor selalu 100. [58] Tes dikenal sebagai Stanford-Binet dan merupakan salah satu tes yang paling banyak digunakan intelijen. Terman, seperti Binet, adalah tertarik menggunakan tes kecerdasan untuk mengidentifikasi anak-anak berbakat yang memiliki kecerdasan yang tinggi [55] Dalam studi longitudinal nya anak-anak berbakat, yang menjadi dikenal sebagai Rayap, Terman menemukan bahwa anak-anak berbakat menjadi orang dewasa yang berbakat.. [58]
Gamis Murah
Gamis Kaos Muslimah
Edward Thorndike (1874-1949) mendukung gerakan ilmiah dalam pendidikan. Dia berdasarkan praktek mengajar pada bukti empiris dan pengukuran. [55] Thorndike mengembangkan teori pengkondisian instrumental atau hukum efek. Hukum menyatakan bahwa efek asosiasi yang diperkuat bila diikuti dengan sesuatu yang menyenangkan dan asosiasi melemah jika diikuti oleh sesuatu yang tidak menyenangkan. Ia juga menemukan bahwa pembelajaran dilakukan sedikit demi sedikit atau secara bertahap, belajar merupakan proses otomatis dan semua prinsip-prinsip pembelajaran terapkan untuk semua mamalia. Penelitian Thorndike dengan Robert Woodworth pada teori transfer menemukan bahwa belajar satu subjek hanya akan mempengaruhi kemampuan Anda untuk mempelajari topik lain jika subyek sama [55]. Penemuan ini menyebabkan kurang penekanan pada belajar klasik karena mereka menemukan bahwa mempelajari klasik tidak berkontribusi terhadap kecerdasan umum secara keseluruhan [55]. Thorndike